我的爱国主义
　　有一次读报时读到这样一烤瓷牙则消�，说是一群天津市三年级的�学生Cr5Mo�金管近日在电影院里观看《紫日》时看到日本兵拿中国活人练 刺�的镜头时高压化肥管 竟然�出了哈哈的笑声。。。。。。读罢，我这心里觉得 很�舒�，浩气�结。于是我找了资料了解了一下，混�机这《紫日》里到底有什么东西会那样好笑。

　　《紫日》原�是一部以|“探索战争中人性泯鲢鱼�根�，声讨日本法西斯犯下的罪行�的抗日战争题�的 电影，��这压滤机部电影我也看了，�我无法笑得起�，凡是有良知的中国 人和没有忘记历�的中国人们，�我一样�对笑�出�。 工艺礼�但是确有一群孩�笑了，笑得我�寒而栗，笑得我心甚为 伤悲。这一笑也让我惊醒，让我��。

　　记得80年代�，我读�学的时候，在课上唱�英雄传真�务器王�二的歌时，我的�学边唱边哭，特别是唱到“敌人把 二�挑在枪尖。。。。。。�至今想�鼻��在�酸。我 们那时�过��笑的这群学生一般大。虽然当时我们并� �解这�情感生�的根�是什么，但我们能�解�师鲫鱼对我们说的“日本鬼�无��作，烧�抢掠，奸淫掳掠， 是他们�害了王二��。由此，我们都�日本鬼�，齿轮�速机而王二�就�我们的亲兄弟一般，日本鬼��害了他就仿 佛象是�害了的亲兄弟一样，增添了我们对日本鬼�仇� ，这一�就�了二�多年，然��并未��分毫。我记得 ��一GMAT考试看到影片中日本鬼�的暴行时，心中总是怒�熊熊，泪水 直往上冒，而看到八路军英勇�敌时，总觉得激动万分， 心情无比畅快。摄影也许，爱国主义情感的��就是在这���间，�在了我 们的心田。我想，能明辩是�，懂得爱增对于当时的我们 �说就是一�爱国了。

　　日本法西斯在侵�战争时犯下的滔天罪行，原本就是 个常识性网络传真的问题。我们打�就明白，然而，今天的孩�们�因此而 笑，那么他们是为什么而笑呢？我想是爱国主义教育没有 深入人心的缘故�。爱国主义教育是教育中最基础的�想 教育，没有教育好孩�爱国，�传真无纸化淡忘历�，这是整个社会，家庭和学校��推�的责任。 我是一个�师，传真软件我认为教会学生有爱国心，这一点在教育中�常��。如 果教出�的学生�爱国，那么学知识学��什么用。一个 �爱国的知识分�比一个文盲更电瓶��车为�怕，更为�鄙。

　　爱国主义教育是全民�，全社会的事，电���计这就�求我们，在生活中教会孩�教会学生爱国�从点滴 �起。，从身边�事�起。正确引导孩�从尊�历�的角 度去进行�观教育，从民�感情。民�精神的角度去进行 德化教育，从爱祖国。爱人民。防爆超声波液�计爱劳动的角度去进行�想教育。让爱国主义教育的热潮深 入社会。深入家庭。深入课堂，�造全社会的爱国环境， 培养全民�的爱牵引车国感情，让人人都�生爱国主义情结，我们就�怕我们的 孩�和我们的学生�明白什么的好与�，分�清什么是善 与�，懂�得什么是美与丑。

　　时下金钱至上的世风�行，许多人们满眼尽是方孔， �好了的伤疤就忘了痛了。�MBA申请少的人对民�过去�难的历�和��就�挨打的教训淡漠 了，�忘了，甚至麻木了。在利益的驱动下，一味的�顾 张扬�我的个人主义，�我的自由主义，唯ERP我的个性主义，把自己�国家。�集体。�民�的命�分 割开�。我�分的担心在物质得到高度�展的今天，�让 大家犯上自�自利的世纪病，如果无��时救治这�病症 ，那么它将会�全社会迅速的传染开去。那将是�常�险 的信�，甚至�以说是一��祥之兆。爱国主义教育作为 治疗这一病症的良�，在现实生活中是�能滞�于当今物 质社会的�展的。

　　淡漠。�忘。麻木被认为是我们国民的劣根性，如果 我们的孩�们以�我们中的一些人忘掉�主�了爱国，忘掉了历�，就是对那些曾为争�自由。争�民 主。争�和平为扞�国家尊严，为新中国的诞生而�血牺 牲的无数英烈们�大地�尊�。如果我们的孩�们以�我 们中的一些人忘掉了爱国，忘掉了历�，那就是对英烈们 用血泪建造的新兴中国的亵渎。

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